时光可以倒流吗？如果可以的话，我们都希望年的篇章可以重新开启。不需要太大的奢望，只要健康常伴，就好。
没有人会预想到今年的春天让大家不断交谈的不再是春花，不再是芳草，不再是燕鸣，而是一种称之为新型冠状病毒肺炎(Novelcoronaviruspneumonia)的存在。
它，让我们把脚步不得不放慢，甚至“蜷缩”在家里，享受期盼已久的“禁足”时光。
老年人、中年人、年轻人、孩子，都选择了“宅”在家里。即使复工开始，大家外出的几率还是有所控制。尤其是孩子，基本在家里享受“网课”的学习体验。
有人说，孩子们终于变得“光明正大”地玩手机、玩电脑了。
本来就觉得孩子难带、难管的家长，摇身一变，又成为了“班主任”的角色，管理各科作业，管理视频打卡，甚至是家中体育锻炼。
抱怨和牢骚肯定是有的。就像我们的朋友圈、微头条，总会见到家长面临“崩溃”的状态。
终于盼到了教育部门宣布，苏州开学4月7日、4月13日，有序地、批次地进行开学安排。家长们，都长出了一口气，“神兽终于要回到魔法学院了”。
那么，这个特殊的长假对于孩子来说，也不轻松。他们觉得自己已经分不清快乐和学习的界限了，每天总会“小心翼翼”地看父母的脸色。
现在，要开学了，作为家长，除了要给孩子整理书籍，准备开学的物品外，还有一件非常重要的事情，那就是带着孩子来一次疫情后的春游。
春光无限好
江南的春天，满眼映入的都是绿色。虽然今年的天气有点“倒春寒”，没有看到草长莺飞的现象。但是，基本上还是一片生机勃勃的样子。
尤其是城市里的小草、山茶花、垂丝海棠等这些植物，总能够为车水马龙的生活，平添很多乐趣。
这两天，正是清明小假期，天气不错，很多家长选择带孩子出去走走。不用太远的地方，就在家附近的草坪、公园里坐坐，享受一下日光浴。
微风拂过草尖，看到那摇曳的绿色，不仅是视觉上的享受，心情也放松了很多。生活在这一刻，变得慢了许多，没有了压力，只有一份陪伴的幸福。
这个季节带孩子出去玩，最好的玩具莫过于风筝了。不论是男孩，还是女孩，都喜欢看放风筝。
尤其是孩子玩耍时的思维和言语，有的时候，会“跳脱”于成人对他们的看法和定位。那是一份童趣的写照，也只有孩子才能够体会和表达出来。
6岁的儿子昨天在放风筝的时候，我看他总想要拉着那根向上的线，就问他，你为什么总想要把线压下来呢？
儿子说：“爸爸，我也想要像空中的那个鱼（风筝）一样，在上面飞来飞去”。
这句话，在成年人看来，觉得简直是“天方夜谭”。但是，在孩子眼中，就是希望自己能够飞翔在空中。或许，他年之后，人类可以轻易实现这个自我的梦想，也说不定。
不过，我也读懂了，这句话背后的一丝“无奈的压力”。
孩子，在这个假期中，总是待在家里，不能出去。对于平日里喜欢出去玩耍的孩子，早已经觉得这样的生活“枯燥无味”，更想要获得的是自由的天地。
我经常和朋友聊天的时候，会谈到现在的孩子是幸福的，也是可怜的。
幸福的是，他们拥有了太多我们小的时候没有的玩具。有了很多选择权和满足感，不像我们小的时候，一个小木头玩具能玩遍整个小学时代。
可怜的是，他们接近了太多的电子产品，失去了和大自然亲近的机会。看起来玩具很多，满足感爆棚，却在内心变得很孤单，时光里很多都是玩具的影子，而缺少了父母的陪伴。
也许，正是因为这样，才会看到现在的孩子有了更多的焦虑、不安、缺乏耐性、没有安全感等等。总体来讲，是他们得到了太多的物质满足，而得到了越来越少的陪伴。
不像我们在小的时候，假期里，基本的状态是衣服脏脏的，甚至是“泥猴”的标配，这样的快乐，更走心。
所以，我们也更能轻易地理解，唐代山水田园派诗人孟浩然的《春晓》：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
没有生活上的体会和经历，没有亲近大自然的喜好，如何能够理解诗人的情怀呢？
古代的春游
《中国诗词大会》常驻特邀嘉宾蒙曼老师，作为中央民族大学历史文化学院教授，在谈到中国的诗词哪个季节产生的量较大时，点出了春季和秋季。
春季万物复苏，开始生长的季节，可以看到生命的活力在跳跃。
秋季万物成熟，硕果累累丰收的时刻，可以看到生命的传承力量。
所以，我们也会发现很多的诗人或者文学家，喜欢春游。喜欢在青山绿水的地方，寻找灵感，释放自己的情怀。
就像唐代诗人熊孺登的名作《春郊醉中赠章八元》：
三月踏青能几日，百回添酒莫辞频。看君倒卧杨花里，始觉春光为醉人。
三月踏青能有几回，每次都饮酒作乐。看你醉倒在杨花里的时候，才觉得这个春天真是醉人。
简单的几句话，折射出了诗人“三月踏青，时光短暂，要珍惜”的浓厚情怀。
那么，春游到底是怎么来的呢？如果你带着孩子出去玩，孩子问到这个问题，你如何回答呢？
古往今来，春游有许多很雅的称呼，古称为游春、踏青、寻春和探春。
许多古代文献都有记载春游习俗的生动景象。比如相对早期的记载是在《论语·先进》中：
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
它的意思是，在暮春三月，穿上春天的衣服，约上五六人，带上六七个童子，在沂水边沐浴，在高坡上吹风，一路唱着歌而回。
记述了孔子春日里带着学生到郊外踏青春游之事。以后这种春游习俗，历代相沿不衰，特别到了唐宋，更是盛行。
在之后的历史上，有很多人也写过关于春游的记录。比如，宋时诗人吴惟信《苏堤清明即事》：
梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
对当时春游自昼及暮，笙歌如痴的盛况可谓描摹得淋漓尽致。
再之后，由于清明扫墓，正值春光明媚，草木返青，田野一片灿烂芬芳。扫墓者往往不着急回家，先去花开的地方，喝酒赏春。比如，明代文献《明清美文十种:帝京景物略》中记载：
“哭罢，不归也，趋芳树，择圃，列坐尽醉”。
由单纯的祭祀活动演化而为同时游春访胜的踏青。
不论是什么样的春游的出行和文字记载，都离不开人类情感的鸣动，是对生活的美好向往，也是对自己的心理刻画。
而这份情感，从古代诗人到现代家庭，逐渐变成了父母对于孩子和老人的守护。就像，春游的时候，带上家人，踏青、赏花、放风筝，是再好不过的情感“催化剂”了。
为什么，我们一定要在孩子开学前，给予孩子一场特别意义的春游？是因为，我们想要在孩子接下来的学习中，时刻会记得，爸爸妈妈很关心他们，在心中有着爱的温度和烙印。
最好的爱莫过于陪伴
对孩子表达爱的方式有很多种，家长不同的心理和认知，所表现出来的选择和程度是不一样的。
①严厉：苛责多于爱
我们很容易听到一种父母的声音“不要出去玩了，抓紧学习，抓紧写作业，抓紧复习，马上要开学了，你还吊儿郎当的。我一天天为你操碎了心，还不是为你好？”
是的，父母希望孩子好，是没错的。但是，父母过度的把自己的担忧强加在孩子身上，就不对的。
而且，这里有个严重的错误就是“偏离的预判性”。
家长，觉得孩子学习好，以后就一定会“出人头地、光宗耀祖”。孩子学习不好，就一定会“沦落为下等人”。
这种负面偏激的认知，最后带给孩子的不是爱，而是不断地鞭策和苛责。这种教育方式下的孩子成长以后，很容易出现的心理病就是：安全感缺失。
不论自己如何努力，都会觉得还不行，必须还得再多赚钱，多谋权，以获得足够的力量保证自己的安全。
②溺爱：放任迷于心
也有父母平日里忙于工作，或者应酬，逐渐对家庭的重心转移到了自己的事业和赚钱上面。
那么缺失的陪伴如何来弥补孩子内心对情感的需要呢？家长会把它定位在各种各样的礼物、游乐、生日派对，甚至是现金上面。
这种高物质的满足状态下，伴随的是教育的缺失。孩子心理发展到哪个阶段，有没有出现问题，父母内心都不清楚。
尤其是青春期的孩子，进入了叛逆期，不服管教。甚至，把父母简单地定义为“提款机”。
曾经有个网友在后台给我留言，他对初中的儿子已经“力不从心”了。他不知道，为什么父子之间会发展到现如今的地步。
孩子除了要钱的时候，基本多余的一句话都不愿意和他讲。如果他强行管理，孩子就会冷冰冰地看着他，任由他指责，哪怕是打骂。
我告诉他，问题点不是出在孩子不听你的话，而是你在此之前的很长时间，就没有和孩子好好地说过话。
你们之间缺少了情感的铺垫和沟通，他不是你的员工，不会按照你的“”步骤原则去“执行”你的命令。
③引导：陪伴长于情
最好的爱，莫过于陪伴。最好的陪伴，莫过于引导和参与。
父母和孩子之间的情感互动，不仅仅是陪伴，还要有情感交流。彼此说出对方的感受和想法，才能让对方体会到什么是开心，什么是生气。
一个由父母陪伴长大的孩子，虽然玩着简单的玩具，但是他的情商、心理发展程度要远大于一个很多时间由电视、电脑、手机陪伴长大的孩子。
孩子在成长阶段中，要学习的东西很多。除了模仿动作、表情、语言时，还需要模仿和体会的就是情感。
但是，很显然，机器是没有情感的。
就像，一个孩子可能特别喜欢看《熊出没》，感受到里面熊大和熊二的快乐和伤心，可能会模仿光头强的破坏行为。
但是，他们无法分辨自己对于这些所作出的情感对应是错还是对。因为，机器不会给予反馈。
如果，是父母陪伴着成长的孩子呢？当孩子出现了新的行为点时，父母表示出来的笑容，就意味着赞同和喜欢。父母表现出来的怒容，就意味着抗拒和讨厌。
这就是陪伴的重要性。情感，只有人类在交流的时候，才能体现出来。而在沟通的过程中，我们可以引导孩子正确地面对成长中遇到的问题，也可以及时地表扬孩子和鼓励孩子。
尾记：
春游对于孩子的重要性，并不仅仅限于春游这个事情上。
因为，我们还可以参与孩子的暑假、秋游、寒假等等，任何一个节假日。哪怕，仅仅是一个周末的快乐时光。
重要的是，我们可以放下自己的忙碌，可以放下自己的焦虑，踏踏实实地陪孩子一起成长。
有效地陪伴孩子，要远胜过于无聊地陪着孩子。
在你该陪伴孩子成长的时候，千万不要放弃了自己作为父母可以享受这段时光的角色。
因为，等到他们有一天长大了，你想要再摸摸他们的头，想要陪着他们爬爬山，想要陪着他们一起享受一次美味的食物，突然发现变得很难做到了。
不是你我不想靠近他们，而是他们选择了远离我们。
因为，他们成长中最好的时光，我们在不知不觉中，忽略了。
时光，不能重来。在一切都还来得及参与的时候，珍惜当下的每一刻，陪伴孩子成长路上的点点滴滴。
（全文完）
