古人说的好：不会看戏的看热闹，只有会看戏的才能看出门道。
这里的“门道”就是各种想象力写作技法，只有自己能熟悉和破解这些“门道”的机关所在，才有可能把这些“门道”也运用到自己写的文章中，是不是这个道理？
如果从这个角度来看，批注和仿写这两条真的非常重要。虽然批注和仿写之间的跨度非常大，但只要一点一点地尝试，一点一点地往上攀登，从三年级开始一直攀登到五年级，一定能把平时从精读中掌握的“门道”都化为自己写作中的“别别窍”。
前天我介绍了三种拟人句：动作拟人化、情绪拟人化、状态拟人化。
还介绍了三种比喻句：明喻、暗喻和借喻。
介绍了四种夸张句：扩大式、缩小式、超前式、通感式。
昨天我又重点介绍了回忆式、猜想式、疑问式、比喻式、夸张童趣式、对比式、暗衬式、浸入式、陶醉式、期待式等十种“遐想”技法的句式分析和仿写，其实至少还要加两种：“推理式遐想”和“感叹式遐想”。一共是十二种“遐想”，如果乘上五种“感觉”（观听尝嗅触），那么“一观三想”的经典组合就有六十种，如果真的熟练掌握了这一种想象力技法，你的作文就要飞上天了。
我发现很多同学都在批注中找出了“对比”这种想象力技法，今天我就来对这种1.0高级批注法说道说道。
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P44：一天，快到傍晚的时候，海上风暴骤起，我们根本没时间去固定船帆、盖上舱口盖。不再有甲板上懒洋洋的日光浴了，整整两天两夜都只有海水肆意地冲撞。掀动着船身，把船撞得东倒西歪，简直没法用语言来形容。比起这个，老松树上的乌鸦窝里的那点摇晃和吵闹，就算不上什么了。
作者借用自己曾经在乌鸦窝里的感受来对比现在海上风暴带来的袭击，起程度上的加强作用，这种对比我们经常会在文章里碰见，可取名叫“加强式对比”，以前的状况已经够糟糕了，但这次更加糟糕。还有一种“减弱式对比”，以前的状况很糟，这一次比上一次要好一点，要幸运一点。其实这些都属于“一观三想”里的“对比式遐想”技法。
再举几例说明，因为雷切尔.菲尔德实在是擅长运用这种“加强式对比”的想象力技法了。
P12：没有任何笔，哪怕是最精美的鹅毛笔，能够书写我重回家中的喜悦。再没有别处的火光，比菲比家壁炉里的火焰更加明亮欢快了。
这句属于“加强式对比”，用最精美的鹅毛笔，与心中的喜悦做对比，强调说明希蒂内心的喜悦之情无以言比。
P24：夜晚降临了，天上闪烁着又大又亮的星星，就像点点晶莹的雪花洒落在黑幕上。我的心中涌起一股绝望，那绝望比乌鸦的翅膀还要沉重，比这夜空还要黑暗。
这句也属于“加强式对比”。运用通感的方式来进行对比，把“绝望”的情绪与乌鸦的翅膀，还有夜空的黑暗进行对比。
：虽然对我来说，从一个质地优良的瑞士八音盒里，传来的乐声就已足够美妙了，然而我也要说，再没有人能比那晚的阿德丽娜.帕蒂唱得要好了。
这句也属于“加强式对比”。先赞赏瑞士八音盒，再通过帕蒂与八音盒的对比，更加衬托出帕蒂演唱的美妙了。
我们说乌龟已经够慢的了，谁知我们班上的“慢吞吞”同学写起作文来比乌龟爬行还要慢，你看，半个小时过去了，才爬几个格子。（这属于“加强式对比”）
我们前几天住那糟糕的酒店，那建筑工地上的吵闹声弄得我一夜都没睡好觉，今天这点小噪音算什么，真是小巫见大巫哟。（记这属于“减弱式对比”）
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P20：太阳一点点沉下去，我有点关键了。天空中满是灿烂的晚霞，一群群海鸥朝着奶牛岛飞二次能源，夕阳给它们的翅膀镶上了金边。要不是处在如此境地，眼前的这一切真算是美景了。我忽然感到一阵怅然若失，深觉自己竟是如此的渺小。可相比接下来发生的一切，这不算不得什么。
这种借用美好的景色来对比暗衬灰暗的心情，叫“反衬式对比”，也有叫反衬的。但我觉得对比的范围比“衬托”更广泛一些。
这几天天气确实开始凉爽起来了，可是一想到自己还有那么多事情排着队要等着去做，就焦急得不行，何况有些还是火烧眉毛的事，我怎么就感受不到秋天里那股悠闲惬意的风呢？
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P30：九月来了，大海、树梢和草尖都闪着粼粼的波光，我那木头身体竟奇怪地感觉到了春意。蟋蟀从早到晚地在那烧过褐色草地里鸣叫，我从来没听过蟋蟀叫得那么响那么久。
“它们叫着是想驱寒呢。”“这管用吗？”
“不管用啊。”安迪说，“可它们以为这样就行了，天越冷，它们叫得越厉害。但最后还是要被冰需给冻死。等着瞧吧。”
“还好我们不是蟋蟀。”菲比说着，紧紧地搂住我，好像生怕我也变成一只蟋蟀。那天晚上，大家都上床睡了，屋子里静悄悄的。我躺在摇篮里，听着蟋蟀的叫声，想到安迪的话。还好我不是蟋蟀，我不禁也庆幸起来。
借用蟋蟀做对比，菲比和希蒂都表示自己与蟋蟀不同，有一种童趣幽默的效果，我们把这种对比叫做“庆幸式对比”，以示区别，要保持距离，有一种庆幸之感，幸好自己不是“它”（或者是“他”或者是“她”）。但也有一种“羡慕式对比”，是表示自己的羡慕之情，真希望自己也能成为“它”，这两种都属于“区别式对比”。
当我弄晚饭的时候，想到科幻片里的机器人厨师，若是那个时代早点到来，多好呀，我可以节省好多时间做自己喜欢的事了。（这是羡慕式对比）
昨天看到一则新闻，是说一位路人在过绿灯斑马线的时候，由于一边走一边翻看手机，莫名其妙地被一位正在拐弯的司机撞成重伤，想一想自己有时也会在路上翻看手机，真是庆幸呀。以后可不能这样子了，可不能心存侥幸。（这是庆幸式对比）
七瓣诗社诗歌班课程（S系列）将安排在寒假和暑假期间。
宗旨：弘扬和接力汉语诗歌里特有的音律美、节奏美和意境美。